The child has one intuitive aim: self development

JUEGOS DE PALABRAS COMPLETAS:

  • Peces. Reconocer de forma global las palabras. Asociar grafías. Encaja la burbuja en el pez que contenga la misma palabra.
  • Pájaros. Construir palabras a partir de sílabas. Discriminar grafías. Pulsa sobre el pájaro que lleva la sílaba necesaria para formar la palabra  y llévalo hasta su lugar sobre el estante.
  • Monos. Aprender las letras. Manipular el teclado. Secuenciar sucesivamente las letras. Usa el teclado de tu ordenador pulsando las  letras de la palabra que dice Pipo y que  aparecen en las hojas de los árboles de la  selva.
  • Castores. Construir palabras a partir de sílabas. Discriminar grafías. Pulsa sobre el tronco del castor que lleva la sílaba necesaria para formar  la palabra y llévalo hasta su lugar  correspondiente en la orilla.
  • Arañas. Perfeccionar la comprensión lectora y auditiva. Reconocer de forma global las palabras. Pulsa sobre la araña que lleva escrita  la palabra que Pipo dicta.
  • Submarinos. Reforzar la lectura de las palabras más sencillas de la cartilla. Asociar palabras con sus respectivas imágenes. Lee la palabra  que aparece en el barco hundido y pulsa sobre  el submarino que lleva la imagen  correspondiente.

JUEGOS CON FRASES:

  • Abejas. Construir frases. Discriminar palabras. Asociar grafías con sonido. Hay que ayudar a la abeja a montar la frase sobre el tronco. Para  ello, selecciona las palabras de la copa del  árbol y encájalas en en el tronco.
  • Tucán. Completar las frases. Discriminar palabras. Perfeccionar la comprensión lectora.  Ayuda al tucán a seleccionar las palabras de la  viga para completar las frases.
  • Libélulas. Desarrollar la comprensión lectora. Reforzar la memoria auditiva. Ayuda a la libélula a formar la frase que Pipo dice, sobre  la canoa de Cuca.18 DIVERTIDOS JUEGOSMediante 18 divertidos juegos trabajarán los  diferentes aspectos positivos para aprender a leer:  memoria visual, memoria auditiva, discriminación,  coordinación viso motora, motricidad fina y gruesa,  asociación, verbalización, lectoescritura, comprensión  y secuenciación, etc.
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